Õpilaste heaolu jälgimine on struktureeritud, pidev praktika õpilaste tundete ja kaasatuse jäädvustamiseks, nii et koolid saaksid tuvastada, kui õpilasel on vaja tuge — ideaalis enne kriisi tekkimist.
Hästi tehtuna pole see järelevalve. See on viis, kuidas anda õpilastele hääl ja tagada, et see hääl jõuab õige täiskasvanu kätte õigel ajal aitamiseks.
Ärevuse ja kaasatuse puudumise määrad Euroopa õpilaste hulgas on järsult kasvanud. Siiski toetuvad paljud koolid endiselt aastaküsitlustele ja personali intuitsioonile — tööriistadele, mis tabavad probleeme hilja, kui üldse.
Pidev jälgimine sulgeb selle lõhe. Kui õpilane logib sisse iga päev, muutuvad nähtavaks mustrid, mida ükski üksik vestlus ei avaks.
Tõhus heaolu jälgimine on anonüümne, kus see on vajalik, saadaval õpilase omaenese keeles, piisavalt kiire igapäevaseks kasutamiseks ja seotud selge toetusradiga.
Mis on oluline, see seob heaolu õppimisega — sest võitlev õpilane harva osaleb akadeemiliselt ja need kaks signaali koos on palju võimsamad kui kumbki eraldi.
LessonsLearnt käsitleb heaolu jälgimist andmearkkitektuuri, mitte küsitlusena. Igapäevased sisselogimised toitavad tehisintellekti, mis märgib tekkivaid probleeme, teavitab nõustajaid sama päeval ja koostab jätkuprofiili, mis järgib iga õpilast aastast aastasse.
Vaata, kuidas LessonsLearnt neid ideid tegelikus koolis rakendab. Alusta tasuta 30 päevaks.
Alusta tasuta katset